有一些人从我们的生命中走过，彼此的联系愈来愈少，带给我们的影响和印记却愈来愈深，他们是谁呢?没错，他们就是老师。当我们回忆老师的时候，我们在怀念什么?

　　先不用着急回答，漫漫求学路，你会遇到许多令人印象深刻的老师。比如今年暑期热播剧《小欢喜》中，面对高三如临大敌的李老师以及高呼“这会儿学什么都来不及了”的潘老师，两位老师对比鲜明，而且过于真实，引起了学生们的强烈共鸣。

　　然而，不同的老师也难免有一样的套路，那些年我们一起走过的套路，你还记得吗?

　　套路一：出其不意的必杀技

　　你以为老师在专心板书，哪能想到，电光火石间，一截粉笔就把开小差的你打回了现实;

　　你以为他只是从你的座位路过，下一秒，你藏在书本下的小说就飞出了窗外;

　　你以为老师没收了你的《鬼吹灯》之后会通知家长，谁想到，第二天早上他顶着黑眼圈向你灵魂拷问：“晚上看鬼吹灯真的不会怕吗?

　　套路二：明言明语，正话反说只是日常操作

　　当你和同桌上课讨论八卦时，老师微微一笑：“真有趣，声音再大点我也想听”。

　　当提问没有同学回答时，他放下粉笔，“晃一晃你们的小脑袋，有没有听到水声?”

　　当你收拾东西准备放学时，他叉腰站在门口：“晚自习是自愿参加的哦”。

　　甚至最近十分流行的明语，在“霸道老师体”面前同样不堪一击：“放学别走，我有话要说!”

　　蓦然发现，当我们回忆起老师的时候，曾经的不快或者被嬉笑冲淡，或者因为理解而烟消云散，取而代之的是没说出口的感谢、抱歉和调侃。

　　今日小互动

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　　每一句“放学别走”背后

　　都是老师牺牲休息时间开的小灶;

　　每一句“听我的”背后

　　都是老师的一片苦心。

　　……

　　你的“霸道”真心话背后

　　又是什么呢?

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